Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Наименование

учебно-методического оборудованиядля организации коррекционно-развивающей деятельности

Наименование специальных технических средств обучения

для организации коррекционно-развивающей деятельности

Комплекты Монтессори: Монтессори материалы

Игровой набор «Дары Фрёбеля»

 Набор для сенсорного развития и коррекционно развивающей работы "Фроссия"

"Многофункциональный комплект психолога "Инклюзив"

Нейротринажеры

Интерактивные песочницы

Интерактивный пол

Интерактивные столы

Мультимедийный интерактивный комплекс «Стол логопеда» 3

Мультимедийный интерактивный комплекс «Стол логопеда» 4

Интерактивная комната 

Логопедический кабинет,

площадь - 19,7 м.

Кабинет предназначен для  индивидуальной и подгрупповой  работы учителя-логопеда и учителя-дефектолога с детьми  по оказанию необходимой коррекционно-развивающей помощи. В кабинете предусмотрены два рабочих места  специалистов учителя-логопеда и учителя-дефектолога и до 5 рабочих мест для занятий с детьми. В логопедическом кабинете  проводятся индивидуальные и подгрупповые  занятия с воспитанниками 4-7 лет. Кабинет оснащен современной мебелью:  столом  для занятий, двумя персональными  компьютерами со столами, два шкафа, угловая полка, магнитная  доска, зеркало. Для занятий имеются наглядные пособия, игрушки, развивающие игры, методический материал. Имеется зона  для развития артикуляционной моторики и постановки звуков, развития речевого дыхания.

Кабинет педагога-психолога,

площадь - 19,3 м.

Кабинет разделён на два функциональных блока:

• рабочее место педагогов-психологов рассчитано на 1 человека – оснащено современной мебелью, персональными компьютерами, принтерами, имеется место для документации и дидактического материала; 
• диагностический коррекционный блок для индивидуальной, малоподгрупповой работы с детьми – оборудованное детскими столами и стульями, наглядными пособиями, дидактическими играми (фрукты-овощи, конструктор, мягкие игрушки, мозаика, бизиборды, лото, машинки и другое).

Кабинет разделён на два функциональных блока:

• рабочее место педагогов-психологов рассчитано на 1 человека – оснащено современной мебелью, персональными компьютерами, принтерами, имеется место для документации и дидактического материала; 
•  диагностический коррекционный блок для индивидуальной, малоподгрупповой работы с детьми – оборудованное детскими столами и стульями, наглядными пособиями, дидактическими играми (фрукты-овощи, конструктор, мягкие игрушки, мозаика, бизиборды, лото, машинки и другое).

Музыкальный зал,

площадь - 72,6 м.

Музыкальный зал,

площадь - 108,2 м.

2 корпус, располагается на 3 этаже

2 корпус, располагается на 3 этаже

Помещение кабинета робототехники предназначено для работы с детьми в компьютерной среде моделирования Lego WeDo.

Изостудия оборудована, оформлена и отвечает требованиям педагогической эргономики и современной эстетики. Развивающая среда представлена следующими игровыми пространствами (центрами, уголками): 

• Часть изостудии занимают полки, где хранятся  оригинальные образцы – экспонаты, «предметы красоты», изделия народно-прикладного искусства.
• Место для выставки детских работ по художественному творчеству.
• Практическая зона, где стоят столы, стулья, мольберты, интерактивная доска.
• Зона методического, дидактического и игрового сопровождения содержит  – учебно-методическую, справочную литературу по изобразительной деятельности (специально подобранные книги о художниках,  художественных техниках и материалах, альбомы по искусству и т.д.), материалы по обследованию художественно-творческих способностей и технических навыков детей, пособия и занимательное игровое обеспечение занятий (настольные игры, игрушки, наборы пластиковых овощей и фруктов, фигурки человека.

Кабинет имеет одно рабочее место педагога, кабинет оборудован современной мебелью, персональным компьютером, принтером, мультимедийным оборудованием, ноутбуками с компьютерными программами по обучению детей игре в шахматы. Шахматными полями и шахматными фигурами, разного размера и положения (вертикального и горизонтального положения); имеется два эвакуционных выхода.

Помещение студии условно разделено на 3 зоны:

Учебно – методическая зона. Расположена по периметру всего помещения. Вдоль стен с одной стороны расположены стеллажи с наборами конструкторов LEGO, а вдоль стены с другой стороны – полки стеллажи с наборами конструкторов HUNA и Fischer technik. Программы, учебно – методические пособия, литература, образцы построек, технологические карты представлены в 2-х методических шкафах. Также, в процессе работы, педагогом используется мультимедийный экран.

Рабочая зона. Расположена в центре помещения. Здесь дети решают образовательные и технические задачи, воплощают в реальность творческий замысел. Осваивают азы робототехники через моделирование роботов. Для этого в наличии имеются 1 стол трансформер из 6-ти составных частей, стол-полка для коллективной работы.

Зона программирования. В этой зоне оживают модели ранее сконструированных роботов. Ребенок работает с ноутбуком, составляет программу движения робота. Для реализации данной деятельности в наличии имеется 1 ноутбук, 1 стол трансформер из 6-ти составных частей, 16 детских стульев. Благодаря гибкому зонированию, трансформируемой мебели и мягкому ковровому покрытию, дети имеют возможность обыгрывать свои постройки и механизмы, делиться впечатлениями, обмениваться опытом и новыми идеями; имеется два эвакуционных выхода.

Зимний сад – это специально выделенное помещение для объектов живой и неживой природы, предназначенное для проведения комплексных занятий по познавательному развитию, релаксационных целей, наблюдений и самостоятельных детских игр.

Зимний сад подразделяется на ряд функциональных зон: зона животных, зона растений, зона коллекций, зона обучения - лаборатория.

Зона животных:

• Представлены образцы животных различных сред и условий местообитания (водные, летающие, приспособленные к условиям обитания в жарких и холодных странах и т.д.;
• Представлены образцы животных разных систематических групп (птицы, звери, земноводные, рыбы и т.д.).

Зона растений

Растительный мир зимнего сада разнообразный. Комнатные растения предназначены только для наблюдений и выработки навыков ухода за ними. В зимний сад дети приходят с разными целями: наблюдать, трудиться.

Зона обучения

 В ней размещаются столы, сидя за которыми дети могут рисовать, лепить, работать с дидактическими пособиями.

Зона коллекций

Эта зона предназначена для знакомства детей с различными природными объектами, для развития у них навыков классификации объектов по различным признакам и сенсорных навыков. Коллекционный материал служит и в качестве наглядного материала.

Лаборатория «НАУРАША»

Лаборатория – это новый элемент развивающей предметной среды. Которая развивает у детей познавательный интерес, интерес к исследовательской деятельности и способствует формированию научного мировоззрения. В лаборатории дети проводят исследования, наблюдения и опыты.